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一、高級(jí)心肺復(fù)蘇模擬人
二、急救專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練模型
三、護(hù)理專(zhuān)業(yè)綜合技能訓(xùn)練模型
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五、兒科專(zhuān)業(yè)綜合技能訓(xùn)練模型
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八、人體解剖-骨骼模型
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十一、人體解剖-呼吸系統(tǒng)系列
十二、人體解剖-泌尿系統(tǒng)系列
十三、人體解剖-生殖系統(tǒng)系列
十四、人體解剖-脈管系統(tǒng)系列
十五、人體解剖-感覺(jué)器系列
十六、人體解剖-神經(jīng)系統(tǒng)系列
十七、人體解剖-內(nèi)分泌系統(tǒng)系列
十八、人體解剖-斷層解剖學(xué)系列
十九、人體解剖-組織胚胎學(xué)系列
二十、中醫(yī)人體針灸醫(yī)學(xué)模型
二十一、口腔專(zhuān)科醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模型
二十二、醫(yī)學(xué)彩色教學(xué)掛圖
二十三、醫(yī)學(xué)影像診斷病理模型
二十四、進(jìn)口醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
二十五、醫(yī)學(xué)多媒體系列
二十六、醫(yī)學(xué)教學(xué)切片
二十七、醫(yī)療器械設(shè)備
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心肺復(fù)蘇模擬人操作方式
【急救知識(shí)】心肺復(fù)蘇模擬人報(bào)價(jià)
新生兒復(fù)蘇-高級(jí)嬰兒心肺復(fù)蘇模擬
大家都了解什么是心肺復(fù)蘇模擬人嗎
「人體骨骼模型」人體骨骼組成(解
「人體解剖模型」人體解剖全集
「心肺復(fù)蘇模擬人」3分鐘教你掌握
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「人體解剖模型」人體的功能層解剖
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高級(jí)心肺復(fù)蘇模型高空作業(yè)急救
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高級(jí)心肺復(fù)蘇模擬人
教學(xué)實(shí)踐中, 對(duì)于危重創(chuàng)傷首要的是搶救生命。在處理復(fù)雜傷情時(shí),應(yīng)優(yōu)先解決危及生命和其他緊急的問(wèn)題。必須優(yōu)先搶救的急癥有:心跳驟停、窒息、大出血、開(kāi)放性和張力性氣胸、休克、腹部?jī)?nèi)臟脫出等。創(chuàng)傷急救應(yīng)從現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始,其院前急救或院外急救和急診室或急診車(chē)手術(shù)搶救,能挽救不少危重傷者的生命,充分體現(xiàn)了"時(shí)間就是生命"。
高空作業(yè)演習(xí)教學(xué)時(shí),通過(guò)溝通使患者家屬逐步接受現(xiàn)實(shí), 做好充分的心理準(zhǔn)備; 用親切的語(yǔ)言和溫和的態(tài)度去關(guān)心幫助他們, 努力使其控制感情沖動(dòng)。通過(guò)案例分析和角色扮演, 醫(yī)學(xué)生了解體驗(yàn)不同人物的心理感受和語(yǔ)言表達(dá), 在模擬場(chǎng)景中進(jìn)行溝通, 醫(yī)學(xué)生親自演繹醫(yī)方、患方所持的不同立場(chǎng), 學(xué)會(huì)換位思考, 體會(huì)可能引起醫(yī)患矛盾乃至醫(yī)患糾紛的醫(yī)療因素及非醫(yī)療因素, 溝通語(yǔ)言、語(yǔ)氣、方式、方法是否妥當(dāng), 直接影響到溝通是否成功。
心臟驟停復(fù)蘇后救治的初期目的使心肺功能及活命器官的血流灌注達(dá)到最佳狀態(tài);將院外心臟驟停患者轉(zhuǎn)送至具有心臟驟停復(fù)蘇后的綜合治療條件包括急性冠脈綜合征,神經(jīng)系統(tǒng)疾病救治,重癥監(jiān)護(hù)室以及低溫治療的醫(yī)院中;將院內(nèi)心臟驟停患者救治后的患者轉(zhuǎn)送至可提供心臟驟停復(fù)蘇后的綜合治療的重癥監(jiān)護(hù)病室中;確定并治療心臟驟停的誘因,并預(yù)防驟停的復(fù)發(fā)。
在模擬人訓(xùn)練中采用角色扮演的方法, 有利于醫(yī)學(xué)生克服緊張情緒, 有效鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力, 培養(yǎng)面臨緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力, 真正成為一個(gè)心肺復(fù)蘇急救的參與者乃至組織者,F(xiàn)實(shí)如果這樣, 醫(yī)學(xué)生面對(duì)危急狀況, 能夠正確得體地應(yīng)用所學(xué)到的溝通理念和方法, 提高治療效果和醫(yī)療質(zhì)量, 減少醫(yī)患矛盾, 在將來(lái)的臨床工作中受益終身。
高空作業(yè)高級(jí)心肺復(fù)蘇模擬人模擬系統(tǒng)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生急救意識(shí)和急救能力的主要手段之一。高仿真高級(jí)心肺復(fù)蘇模擬人優(yōu)點(diǎn) 高級(jí)心肺復(fù)蘇模擬人模擬教學(xué)優(yōu)點(diǎn)及急救醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)、發(fā)病急驟、病情危重、變化迅速、時(shí)間性強(qiáng)、應(yīng)急性高,是在瞬間決定病人生死存亡的能動(dòng)性工作。
在急診臨床帶教工作中,要特別注意培養(yǎng)實(shí)習(xí)高級(jí)心肺復(fù)蘇模擬人,急救實(shí)施醫(yī)護(hù)配合的急救意識(shí)和急救能力,在診治和病情觀察上,要求敏捷的思維能力和準(zhǔn)確、迅速的判斷與處理能力,在掌握基本技術(shù)操作的基礎(chǔ)上力求做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快,充分體現(xiàn)"時(shí)間就是生命"的急診特色。而學(xué)生的急救能力和素質(zhì)水平,有賴(lài)于各科理論基礎(chǔ)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累,必須要通過(guò)各種實(shí)踐鍛煉才能提高。
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